Catalogue des formations
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Qu’appelle-t-on le cycle des métaux ? À partir de la visite d’une mine d’argent, les participants seront amenés à suivre le parcours cyclique des métaux en se questionnant sur leur origine géologique et leurs usages. La notion de recyclage sera également abordée dans l’esprit du développement durable. L’objectif est d’aider les participants à renouveler
Durant des créneaux itinérants de 2h, les enseignants de cycle 2 du Bas-Rhin se préparent avec les formateurs enseignants et scientifiques de la Maison pour la science, aux défis "Accros de sciences" initiés par le Groupe science 67 http://cpd67.site.ac-strasbourg.fr/sciences67/.
Initiés par l’équipe académique de la « Mission Sciences 68 », ce défi constituent l’occasion de susciter la curiosité scientifique dès l’école, en particulier via la démarche d’investigation en sciences.
L’objectif est simple : des classes de la maternelle au CM2 doivent respecter un cahier des charges pour étudier et réaliser ensemble un défi scientifique
L’objectif est simple : des classes de la maternelle au CM2 doivent respecter un cahier des charges pour étudier et réaliser ensemble un défi scientifique
Cette formation se propose de mettre en relation géométrie et art visuel, en partant à la découverte de mouvements artistiques contemporains, et en faisant le lien entre art et mathématiques (géométrie, combinatoire, algorithmique).
La formation s’adresse aux enseignants de collège en mathématiques et arts plastiques.
Dans la continuité de la Journée antibiorésistance : un défi éducatif et sociétal, La Maison pour la science en Alsace, L'Université de Strasbourg et le Rectorat de l'académie de Strasbourg et ses partenaires vous invitent pour une demie-journée d'action de développement en sciences, sur le thème de l'antibioresistance, au sein des laboratoires de
Partenariat entre l'IREM et la Maison pour la science : formation et conférence sur une journée, le 26 novembre 2014
Créer un « pôle science » dans un collège consiste à regrouper les disciplines scientifiques, de manière coordonnée ou intégrée, pour conférer une unité et une importance horaire à l’enseignement scientifique au bénéfice des élèves et des professeurs
Quelle est l’origine de la diversité du vivant ? Darwin le premier comprend l’implication évolutive de la variabilité au sein des espèces. Sa théorie n’a cessé de s’affiner ensuite avec l’avènement de la génétique. Il s’agit de faire le point sur le concept de gène et d’aborder la diversité des groupes zoologiques à travers la génétique du développement.
....Lutter contre la désinformation à l’école et ailleurs
La Maison pour la science en Alsace organise, du 28 au 30 octobre 2019, un séminaire interdisciplinaire ‘’ Esprit critique et médias : lutter contre la désinformation à l’école et ailleurs’’.
Il regroupe des spécialistes à la croisée des champs disciplinaires de la psychologie cognitive,
Les 20 & 21 octobre 2016, la Maison pour la science propose aux enseignants de Cycle 2 et Cycle 3 d'explorer les couleurs sous toutes les coutures !
Les 20 & 21 octobre 2016, la Maison pour la science propose aux enseignants de Maternelles d'explorer les couleurs pour la classe et autour de l'école !
Lors de l’école de printemps les participants explorent des thématiques liées au développement durable et à l’environnement.
Ils rencontrent des scientifiques dans une ambiance conviviale, et vivent des situations d’investigation permettant de relier des questions scientifiques et technologiques à des problèmes environnementaux.
Chaque atelier place
Ils rencontrent des scientifiques dans une ambiance conviviale, et vivent des situations d’investigation permettant de relier des questions scientifiques et technologiques à des problèmes environnementaux.
Chaque atelier place
Ce stage s'inspire des Stages "Hippocampe" ou de "Math en Jean", mais cette fois-ci à l'attention des professeurs et les étudiants.
Afin (re)donner le goût de "faire des mathématiques" nous proposons deux jours d'immersion dans la recherche. Les stagiaires, en groupe, choisiront un ou plusieurs problèmes de mathématique à résoudre. Les problèmes
Afin (re)donner le goût de "faire des mathématiques" nous proposons deux jours d'immersion dans la recherche. Les stagiaires, en groupe, choisiront un ou plusieurs problèmes de mathématique à résoudre. Les problèmes
...et des Ziggurats
La Maison pour la science en Alsace vous invite à un voyage interdisciplinaire hors temps scolaire entre histoire et mathématiques en profitant des ressources patrimoniales de l'université de Strasbourg.
La Maison pour la science en Alsace vous invite à un voyage interdisciplinaire hors temps scolaire entre histoire et mathématiques en profitant des ressources patrimoniales de l'université de Strasbourg.
Continent de tous les extrêmes, le plus froid, le plus venteux, le plus sec, l’Antarctique est un lieu privilégié de recherche scientifique. Magnétisme terrestre, sismologie, climatologie, physiologie animale, éthologie, systématique, mais aussi dimensions logistiques et techniques constituent le voyage d’exploration scientifique. Toutes ces facettes
Bien que tous les scientifiques expriment l’énergie par la même unité, celle-ci ne revêt pas le même sens pour le physicien, le chimiste, l’ingénieur ou le biologiste. Comment les disciplines peuvent-elles se rencontrer autour d’une notion scientifique commune?Dans un premier temps sont abordés différents aspects du concept d’énergie : la transformation,