École de printemps - Comprendre, raisonner et agir dans son environnement
Lors de l’école de printemps les participants explorent des thématiques liées au développement durable et à l’environnement.
Ils rencontrent des scientifiques dans une ambiance conviviale, et vivent des situations d’investigation permettant de relier des questions scientifiques et technologiques à des problèmes environnementaux.
Chaque atelier place
Ils rencontrent des scientifiques dans une ambiance conviviale, et vivent des situations d’investigation permettant de relier des questions scientifiques et technologiques à des problèmes environnementaux.
Chaque atelier place
Durée
12h
les participants dans une situation de découverte pour permettre à chacun de « vivre » et de « pratiquer » la science rendue plus accessible, plus familière et plus attrayante.
Ce que les participants feront
- appuyer son argumentation sur des arguments scientifiques ,
- identifier l’impact environnemental d’un objet ou d’un système ,
- identifier le ou les impacts économiques et sociétaux d’un objet ou d’un système.
- identifier l’impact environnemental d’un objet ou d’un système ,
- identifier le ou les impacts économiques et sociétaux d’un objet ou d’un système.
Fonctions des intervenants
Formateurs, enseignants et scientifiques
Session(s)
Aucune session disponible