L’énergie comme fil conducteur
Bien que tous les scientifiques expriment l’énergie par la même unité, celle-ci ne revêt pas le même sens pour le physicien, le chimiste, l’ingénieur ou le biologiste. Comment les disciplines peuvent-elles se rencontrer autour d’une notion scientifique commune?Dans un premier temps sont abordés différents aspects du concept d’énergie : la transformation,
Durée
12h
la conservation, le transfert au sein des écosystèmes. La seconde partie de cette action est consacrée à la conception d’un projet interdisciplinaire sur ce thème.
PARTENAIRES :
La Maison des énergies EDF (Fessenheim)
PARTENAIRES :
La Maison des énergies EDF (Fessenheim)
Ce que les participants feront
-interroger et compléter le concept d’énergie, de ses formes et des phénomènes de transfert ,
- s’immerger dans une pratique de recherche en laboratoire ,
- manipuler et pratiquer des activités de recherche et de modélisation pour réfléchir à leur transposition pédagogique ,
- réinterroger ses pratiques en classe ,
- envisager un enseignement interdisciplinaire ,
- mutualiser les expériences et les ressources sur une plate-forme numérique et en présentiel.
- s’immerger dans une pratique de recherche en laboratoire ,
- manipuler et pratiquer des activités de recherche et de modélisation pour réfléchir à leur transposition pédagogique ,
- réinterroger ses pratiques en classe ,
- envisager un enseignement interdisciplinaire ,
- mutualiser les expériences et les ressources sur une plate-forme numérique et en présentiel.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs en physique, formateurs du 2nd degré en physique-chimie, technologie et SVT.
Session(s)
Aucune session disponible