Catalogue des formations
Filtre(s) sélectionné(s)
Les phénomènes quotidiens de nos vies domestiques sont une mine d'expérimentations en chimie et biologie.
Dans la cuisine, les matières colloïdales, les transformations chimiques ou le développement de moisissures sont autant de sujets d'études. Du côté du jardin, les couleurs végétales s'exploitent dans l'alimentation comme dans l'art.
Formation idéale pour enseignants de collège en SVT et Physique-Chimie.
Cette formation se propose de mettre en relation géométrie et art visuel, en partant à la découverte de mouvements artistiques contemporains, et en faisant le lien entre art et mathématiques (géométrie, combinatoire, algorithmique).
La formation s’adresse aux enseignants de collège en mathématiques et arts plastiques.
Algorithmique et programmation sont désormais des thématiques communes en mathématiques et en technologie.
A travers cette formation, nous proposons une approche par projets concrets, adaptables et modulables autour de défis à relever, ainsi que des activités permettant de mieux appréhender certains concepts informatiques, avec ou sans ordinateurs.
Formation
De la collecte des données à leur exploitation avec les élèves autour d'expériences scientifiques, les participants seront invités à porter des regards croisés sur les notions de grandeurs et mesures, de l'élaboration de protocoles expérimentaux en classe, jusqu'au traitement statistique et graphique des données et à leur modélisation.
Cette action
Les jeux en mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratique des raisonnements et mettre en œuvre une démarche d’investigation.
L’utilisation de jeux mathématiques est encouragée par les programmes.
Nous proposons une réflexion sur l’utilisation des différentes formes de jeux mathématiques dans les enseignements, mais aussi sur les mathématiques des jeux.
Le déplacement des espèces vivantes est un phénomène naturel, accentué par l’Homme.
Même si dans la plupart des cas, les espèces déplacées ne créent pas de problèmes et s'intègrent harmonieusement dans leur nouvel habitat, quelques-unes d’entre elles deviennent des espèces exotiques envahissantes (moustique tigre, renouée du Japon, frelon asiatique, élodée du Canada, p.e.). Ces dernières représentent une menace pour des espèces indigènes et donc pour la biodiversité, et peuvent également causer des problèmes de santé publique.
L'année 2022 marque le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur.
Dans ce contexte, cette formation vise à montrer l'évolution de la connaissance sur les maladies infectieuses, en s'appuyant sur les travaux de Pasteur. Les méthodes d'identification des agents pathogènes et la conception des premiers vaccins seront également abordées.
Formation
L'année 2022 marque le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur.
Dans ce contexte, cette formation se propose de revenir sur les apports du célèbre scientifique à la connaissance du monde microbien, afin d'explorer comment ces nouvelles connaissances ont permis de comprendre les transformations chimiques observées dans les phénomènes de fermentation et autres transformations des aliments (liens avec la chimie et les états de la matière).
Formation idéale pour enseignants en SVT et SPC, avec possibilité de constituer des équipes pluridisciplinaires par établissement.
Le risque naturel dépend de l’aléa et de la vulnérabilité humaine et matérielle.
Nous voulons proposer aux participants de se glisser dans la peau de scientifiques, à la recherche d’indices sur des cas de phénomènes naturels concrets (séismes, glissement de terrain, phénomènes météorologiques importants...) afin de mieux appréhender la démarche qui arrive à l’élaboration des connaissances actuelles.
Nous discuterons des difficultés et limites des prédictions.
Cette action est principalement recommandée pour les enseignants de SVT en collège.
Le sol est un milieu très particulier reposant sur un équilibre entre monde minéral et monde vivant. C'est un système à la fois très fragile et essentiel pour la vie. Il est de plus en plus menacé par la pollution chimique et le changement climatique.
Au cours de cette formation, nous aborderons notamment les thématiques du cycle de la matière et du développement durable.
Formation idéale pour enseignants de collège en SVT et SPC.
Cette formation fait le lien entre son et musique via la physique, les maths et l'éducation musicale. Idéal pour l'enseignement scientifique de 1ère.
Les notions suivantes seront abordées : Histoire des gammes - construction de la gamme de Pythagore - la physique de l'instrument (cordes et gammes), instruments dans l'histoire.
Infrasons, ultrasons, fréquence et propagation du son.
Pendant cette formation, nous nous proposons de comprendre les différents modèles (météorologique et climatique) et la complexité du système climat (variations, perturbations, rétroactions).
Cela permettra de lutter contre les idées fausses et les mauvaises compréhensions/interprétations de la notion de « changement climatique ».
Cette formation est idéale pour les enseignants en SVT, en Physique-Chimie et en Technologie, et permet de monter des projets interdisciplinaires autour du climat et de ses enjeux.
Le Low-Tech est l'occasion de retrouver les notions de base de la Physique et de la Technologie en employant peu de moyens, donc idéale pour l'enseignement. Des notions telles que : la production de l'énergie (alternateur, etc) ou l'utilisation de la lumière, le recyclage des déchets, la cuisson des aliments, la construction d'outils ou d'abris, l'isolation contre le froid ou le chaud, la mesure le temps...
Cette formation proposée aux enseignants de mathématiques permet de créer des liens entre l'enseignement de la programmation au collège avec Scratch et de la programmation au lycée avec Python. Débuter l'enseignement de la programmation en seconde à partir d'activité sur Scratch où l'on rencontre déjà les notions de variable, de boucle ou d'instructions conditionnelles.
Cette formation traitera de la valorisation énergétique des déchets, filière bois, nouvelles technologies dans les domaines de la pile à combustible, la photocatalyse, les piles lithium-ion, etc : l’énergie est à la croisée de nombreuses disciplines et enjeux !
La problématique de l’énergie suscite aussi des débats sur le plan économique, politique,
Un événement sportif performe dans l'interdisciplinarité et les objets d'études.
Il permet d'étudier les forces en présence, les mouvements et vitesses, les métrages de temps et de distance, les instruments et objets sans oublier les textiles et bien entendu les performances musculaires.
Dans la nature, le Carbone est présent sous diverses formes. C’est le maillon essentiel de la vie sur Terre et la source de carburant. L’activité humaine a modifié les différents cycles du carbone. Cette formation se propose d’étudier différents états du Carbone :
Le CO2 : sources, stockage, piègage artificiel et captation naturelle.
Qu’est ce que l’économie décarbonée ?
Nous pourrons découvrir des études pionnières sur sa réutilisation du Carbone comme la photosynthèse artificielle.
Qu’en est-il des autres composés carbonés ?
Avec une visée d’éducation au développement durable, un travail en interdisciplinarité sera donc proposé aux participants.
Un focus sur le CO2 suivra : sources, stockage, piégeage artificiel et captation naturelle (sol, océan, canopée). Etudes pionnières sur sa réutilisation comme la photosynthèse artificielle. Production de carburant à partir de CO2.
La formation s'adresse principalement aux enseignants de Mathématiques et de Physique-Chimie de collège et de lycée.
Cependant elle peut intéresser toutes les disciplines pour lesquelles la représentation des données est un enjeu.
Nous travaillerons la collecte des données, à partir d'expériences ou de mesures et de modélisation en nous interrogeant sur les questions d'approximation, de traitement et enfin de représentation.
Nous travaillerons sur des exemples de bases de données les différents types de représentations possibles: histogramme, courbes, portionnement de disques,
Une animation pédagogique pour les enseignants de cycles 2 du Haut-Rhin, afin de découvrir la matérialité de l'air, jusqu'aux objets volants.
Pour s’inscrire à cette animation pédagogique, il faut aller sur GAIA :
Il faut d’abord renseigner le numéro du dispositif puis choisir dans la liste le module désiré.
Dispositif 24D0680037 :ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES DÉPARTEMENTALES CYCLE 2
Module 40910 C2 CONSTRUIRE LA MATÉRIALITÉ DE L'AIR
Cette animation pédagogique proposée dans le Haut-Rhin pour les cycles 3 propose de faire la différence entre météo et climat et d'aborder les notions pour comprendre le changement climatique avec des spécialistes du domaine.
Cette formation est en lien avec l'ouverture du nouveau planétarium de Strasbourg (mars 2023) et ses innovations technologiques : observation de l'espace et observation terrestre depuis l'espace.
Le point sera mis sur l’instrumentations et l’imagerie, ainsi que leurs applications interdisciplinaires.
Qu'est-ce qu'un robot et quelle place occupent ces machines dans notre société ?
Cette animation pédagogique propose des notions de base pour aborder à la fois l'algorithmique et la programmation de manière simple. Elle concerne les enseignants de cycles 2 et 3 des circonscriptions de Strasbourg 1 et 4, Obernai, EMSO, Erstein et Sélestat, ainsi que dans l'ensemble du Haut-Rhin via le plan départemental de formations.