Grandeurs, mesures et instrumentation : prendre la mesure de l'expérience
De la collecte des données à leur exploitation avec les élèves autour d'expériences scientifiques, les participants seront invités à porter des regards croisés sur les notions de grandeurs et mesures, de l'élaboration de protocoles expérimentaux en classe, jusqu'au traitement statistique et graphique des données et à leur modélisation.
Cette action
Durée
s'adresse essentiellement aux enseignants de Mathématiques, Physique-Chimie et Technologie en collège, et est idéale pour construire un projet interdisciplinaire réunissant sciences physiques et mathématiques.
Ce que les participants feront
- Etablir un protocole scientifique pour observer ou mesurer
- Analyser les données et les modéliser
- Conjecturer un résultat scientifique ou mathématique
- Harmoniser les pratiques d'évaluation de l'incertitude de mesure
Fonctions des intervenants
Enseignants du 2nd degré en Mathématiques, Physique-Chimie et Technologie, Enseignants-chercheurs en Mathématiques et Physique