Catalogue des formations
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Cette formation traitera de la valorisation énergétique des déchets, filière bois, nouvelles technologies dans les domaines de la pile à combustible, la photocatalyse, les piles lithium-ion, etc : l’énergie est à la croisée de nombreuses disciplines et enjeux !
La problématique de l’énergie suscite aussi des débats sur le plan économique, politique,
L'année 2022 marque le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur.
Dans ce contexte, cette formation vise à montrer l'évolution de la connaissance sur les maladies infectieuses, en s'appuyant sur les travaux de Pasteur. Les méthodes d'identification des agents pathogènes et la conception des premiers vaccins seront également abordées.
Formation
L'année 2022 marque le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur.
Dans ce contexte, cette formation se propose de revenir sur les apports du célèbre scientifique à la connaissance du monde microbien, afin d'explorer comment ces nouvelles connaissances ont permis de comprendre les transformations chimiques observées dans les phénomènes de fermentation et autres transformations des aliments (liens avec la chimie et les états de la matière).
Formation idéale pour enseignants en SVT et SPC, avec possibilité de constituer des équipes pluridisciplinaires par établissement.
Cette formation fait le lien entre son et musique via la physique, les maths et l'éducation musicale. Idéal pour l'enseignement scientifique de 1ère.
Les notions suivantes seront abordées : Histoire des gammes - construction de la gamme de Pythagore - la physique de l'instrument (cordes et gammes), instruments dans l'histoire.
Infrasons, ultrasons, fréquence et propagation du son.
Le risque naturel dépend de l’aléa et de la vulnérabilité humaine et matérielle.
Nous voulons proposer aux participants de se glisser dans la peau de scientifiques, à la recherche d’indices sur des cas de phénomènes naturels concrets (séismes, glissement de terrain, phénomènes météorologiques importants...) afin de mieux appréhender la démarche qui arrive à l’élaboration des connaissances actuelles.
Nous discuterons des difficultés et limites des prédictions.
Cette action est principalement recommandée pour les enseignants de SVT en collège.
Pendant cette formation, nous nous proposons de comprendre les différents modèles (météorologique et climatique) et la complexité du système climat (variations, perturbations, rétroactions).
Cela permettra de lutter contre les idées fausses et les mauvaises compréhensions/interprétations de la notion de « changement climatique ».
Cette formation est idéale pour les enseignants en SVT, en Physique-Chimie et en Technologie, et permet de monter des projets interdisciplinaires autour du climat et de ses enjeux.
Les jeux en mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratique des raisonnements et mettre en œuvre une démarche d’investigation.
L’utilisation de jeux mathématiques est encouragée par les programmes.
Nous proposons une réflexion sur l’utilisation des différentes formes de jeux mathématiques dans les enseignements, mais aussi sur les mathématiques des jeux.
Le Low-Tech est l'occasion de retrouver les notions de base de la Physique et de la Technologie en employant peu de moyens, donc idéale pour l'enseignement. Des notions telles que : la production de l'énergie (alternateur, etc) ou l'utilisation de la lumière, le recyclage des déchets, la cuisson des aliments, la construction d'outils ou d'abris, l'isolation contre le froid ou le chaud, la mesure le temps...
Les phénomènes quotidiens de nos vies domestiques sont une mine d'expérimentations en chimie et biologie.
Dans la cuisine, les matières colloïdales, les transformations chimiques ou le développement de moisissures sont autant de sujets d'études. Du côté du jardin, les couleurs végétales s'exploitent dans l'alimentation comme dans l'art.
Formation idéale pour enseignants de collège en SVT et Physique-Chimie.
Cette formation proposée aux enseignants de mathématiques permet de créer des liens entre l'enseignement de la programmation au collège avec Scratch et de la programmation au lycée avec Python. Débuter l'enseignement de la programmation en seconde à partir d'activité sur Scratch où l'on rencontre déjà les notions de variable, de boucle ou d'instructions conditionnelles.