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Ressources du site La main à la pâte
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« Créer ensemble des espaces, rencontres et ressources focalisés sur l’importance de l’environnement et l’état d’esprit dans l'enseignement des sciences"

C'est le pari que l'équipe de la Maison pour la science en Alsace et ses partenaires espagnols, basque, néerlandais et croates ont fait en déposant le projet européen SPOON en 2018 !
SPOON (STEM
Cette page est dédiée aux stages sciences ayant lieu dans le Haut-Rhin pour l'année scolaire 2017-2018, autour des secteurs de Cernay, Colmar et Mulhouse.
La mobilité est devenue un élément fondamental de notre organisation sociale, conditionnant l’accès aux ressources, à l’emploi, aux loisirs. L’augmentation de la population dans le monde, son urbanisation croissante et le développement de modes de vie axés sur la consommation ont conduit à une véritable explosion des déplacements professionnels ou
Le prototypage rapide et notamment l'impression 3D est l’un des moyens utilisés par les sciences de l’ingénieur pour mettre en œuvre un projet. Les problématiques soulevées par ces deux procédés permettent aux participants d'aborder les spécificités de la technologie et des sciences de l'ingénieur telles qu'elles se pratiquent actuellement. Leur lien

Comment ont été réalisées les mesures permettant d’estimer la distance qui sépare la Terre de la Lune ? Mobilisant des connaissances historiques et actuelles en physiques, mathématiques et technologie, un voyage scientifique à travers le temps propose de comprendre la place centrale qu’occupe la gravitation dans notre compréhension de la matière et

La Terre est une planète active : surface externe et profondeurs sont en mouvement. Quelles en sont les causes ? Quels sont les mécanismes de déformation de sa surface ? Des chercheurs en tectonique active, en pétrologie et en géophysique explorent ces notions avec les participants et partagent les méthodes d’observation utilisées pour comprendre ces
A l’occasion de la visite de l’entreprise Kermel de Colmar, spécialisée dans les textiles anti-feu, les participants découvrent les métiers scientifiques de l’entreprise, les procédés scientifiques et techniques mobilisés, et leur histoire. Ils abordent, sur le terrain, les enjeux de la recherche et de ses applications grâce à l’intervention de chercheurs
Dans le cadre de la réunion nationale des Correspondant Académique pour les Sciences et Techniques (CAST) en partenariat avec l'Académie des sciences, La Maison pour la science en Alsace et le Jardin des sciences présentent:

La pièce « Tout le monde descend » est une pièce de café-théâtre, une comédie de vulgarisation scientifique. Comment expliquer,

Former les enseignants aux différentes sources d'énergie, sur une semaine itinérante avec ouverture des sites de production grâce au partenariat avec ES Energie et EDF.

Cette action est réservée aux enseignants du REP+ de Mulhouse 2 participants à ce dispositif.
Les participants découvrent la recherche mathématique. Ils en rencontrent les acteurs et explorent la diversité des lieux, des démarches, des pratiques.

IMPORTANT : Les 3 actions proposées sont indépendantes les unes des autres et il est possible de participer à une, deux ou les 3.

Le matin, les participants prennent part à un atelier co-construit
La Maison pour la science en Alsace vous propose une action hors-temps scolaire sur trois jours, pendant les vacances de la Toussaint, sur le thème de l'espace.
Les différents temps de l'action permettront d'explorer les défis techniques pour se rendre dans l'espace, la vie des astronautes dans l'espace et notamment ses conséquences physiologiques

Cette formation traitera de la valorisation énergétique des déchets, filière bois, nouvelles technologies dans les domaines de la pile à combustible, la photocatalyse, les piles lithium-ion, etc : l’énergie est à la croisée de nombreuses disciplines et enjeux !
La problématique de l’énergie suscite aussi des débats sur le plan économique, politique,

Le biomimétisme prend la nature comme modèle et étalon. Se nourrir, produire nos matériaux et notre énergie, se déplacer, etc. : des défis à résoudre qui peuvent s’appuyer sur les innovations manifestées par le vivant au cours de son évolution.

Cette formation est à destination essentiellement des enseignants en SVT, Technologie et SPC. Idéale pour

Pendant cette formation, nous nous proposons de comprendre les différents modèles (météorologique et climatique) et la complexité du système climat (variations, perturbations, rétroactions).
Cela permettra de lutter contre les idées fausses et les mauvaises compréhensions/interprétations de la notion de « changement climatique ».

Cette formation est idéale pour les enseignants en SVT, en Physique-Chimie et en Technologie, et permet de monter des projets interdisciplinaires autour du climat et de ses enjeux.