Les sources en sciences : accéder aux résultats et former à l’esprit critique
Comment s’assure de la validité et de la légitimité des savoirs ? Ceux que l’on construit dans une démarche scientifique en classe, en laboratoire, ceux que l’on consulte en faisant une recherche documentaire sur Internet
Comment avoir accès aux ressources scientifiques de qualité ?
Accompagner par des chercheurs, cette action invite les enseignants
Comment avoir accès aux ressources scientifiques de qualité ?
Accompagner par des chercheurs, cette action invite les enseignants
Durée
6h
à considérer les modes de construction et d’accès aux savoirs scientifiques. Les thèmes et les contenus scientifiques explorés lors de l’action sont définis en articulation avec les disciplines d’origine des participants.
La démarche de recherche documentaire en science est abordée, notamment pour discuter les critères qui amènent à considérer qu’une information est fiable et/ou légitime.
PARTENAIRES :
Atelier des jours à venir
La démarche de recherche documentaire en science est abordée, notamment pour discuter les critères qui amènent à considérer qu’une information est fiable et/ou légitime.
PARTENAIRES :
Atelier des jours à venir
Ce que les participants feront
Chercher des sources d’information, se confronter à leur accessibilité / inaccessibilité
S’interroger sur la fiabilité, la pertinence d’une information, distinguer les sources selon leur support
Confronter différentes sources et évaluer la validité des contenus.
Distinguer une information scientifique vulgarisée d’une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels, paratextuels et à la validation de la source.
S’interroger sur la fiabilité, la pertinence d’une information, distinguer les sources selon leur support
Confronter différentes sources et évaluer la validité des contenus.
Distinguer une information scientifique vulgarisée d’une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels, paratextuels et à la validation de la source.
Fonctions des intervenants
Formateurs Enseignants et scientifiques
Session(s)
Aucune session disponible