Comment construire un enseignement pluridisciplinaire à partir de l'actualité ?
Le principal objectif est de faire le lien entre les notions abordées à l'école et le quotidien.
Public
Durée
Le principal objectif est de faire le lien entre les notions abordées à l'école et le quotidien.
Si l'on suit Hannah Arendt, l'école doit permettre à l'élève de comprendre le monde dans lequel il vit.
D'où l'mportance de construire l’autonomie du futur citoyen par le développement de son jugement critique.
L'importance d'avoir une opinion sur une controverse de la société, après s'être approprié les éléments factuels associés.
Proposition d'une semaine à projet ou mise en place d'un temps accordé à l'actualité scientifique.
Ce que les participants feront
A partir d'un exemple tiré de l'actualité complètement développé à titre d'exemple, on proposera une démarche pour concevoir un projet pluridisciplinaire, de durée courte, basé sur l'actualité, ainsi qu'une manière de mettre en place un temps accordé à l'actualité en lien avec les sciences chaque semaine.
Cette formation est idéale pour les enseignants de collège et lycée en maths, physique chimie, SVT, techno, géographie, histoire (plusieurs personnes d'un même établissement serait idéal).
Fonctions des intervenants
Enseignants formateurs en collège dans les disciplines concernées.
Enseignants-Chercheurs de l’Université de Strasbourg.
Session(s)
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire