Ce jeu de société vous invite, de façon ludique, à appréhender en classe la notion de classification phylogénétique. Les élèves pourront y comprendre comment la description de différentes espèces permet de comprendre leurs liens de parenté et leur histoire évolutive. Ce jeu est accessible à partir de 8 ans (cycle 2). Vous pouvez laisser vos élèves jouer en autonomie ou vous en servir pour appuyer vos cours en classe.
La classification phylogénétique est un système de classification des êtres vivants qui a pour objectif de rendre compte des degrés de parenté entre les espèces, et qui permet donc de comprendre leur histoire évolutive. Établir des regroupement d’espèces n’est pas une manière de faire le tri, mais d’essayer d’identifier des attributs communs entre les espèces afin de les comparer et de les regrouper pour comprendre leur évolution. Une classification est représentée sous forme d’ensembles emboîtés (comme dans ce jeu) ou sous forme d’arbre phylogénétique (ci-contre).
Ce que les élèves auront appris avec ce jeu :
- Construire une classification et la représenter sous forme d’ensembles emboîtés
- Comprendre que certains caractères descriptifs sont utiles pour classer (les « critères ») alors que d’autres sont utiles pour définir une espèce mais pas pour la classification (les « modes de vie »).
- Comprendre que les critères sont utilisés dans un ordre précis, qui est le reflet de l’histoire évolutive
Les liens avec le programme scolaire :
Cycle 2 : Questionner le monde du vivant, pratiquer des démarches scientifiques, utiliser le matériel adapté pour mener une observation, identifier les interactions des êtres vivants entre eux.
Cycle 3 : Mettre en relation différents types de classification des êtres vivants, comprendre la parenté entre les êtres vivants qui sera mise en relation au cycle 4.
