De la collecte à la représentation des données expérimentales.
La formation s'adresse principalement aux enseignants de Mathématiques et de Physique-Chimie de collège et de lycée.
Cependant elle peut intéresser toutes les disciplines pour lesquelles la représentation des données est un enjeu.
Nous travaillerons la collecte des données, à partir d'expériences ou de mesures et de modélisation en nous interrogeant sur les questions d'approximation, de traitement et enfin de représentation.
Nous travaillerons sur des exemples de bases de données les différents types de représentations possibles: histogramme, courbes, portionnement de disques,
Public
Durée
La formation porte sur la représentation de données, collectées et représentées à partir d'expériences scientifiques effectuées de manière transversale dans plusieurs disciplines.
Comment collecter des données et les rendre lisibles? Comment élaborer des cartes, camemberts, graphiques ?
Formation idéale pour les enseignants de collège en Mathématiques, SPC, SVT ainsi que des disciplines comme la Géographie.
Ce que les participants feront
Collecter, représenter et exploiter les données à partir d'expériences scientifiques.
Aborder la représentation graphique comme un outil pour enseigner la notion de fonction.
Comment rendre une base de données lisible, éviter les pièges et les biais de certaines représentations.
Cette formation propose de faire le tri dans la diversité des représentations des données des plus classiques à certaines plus méconnues.
Rencontrer des scientifiques spécialistes de ce domaine.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs en Mathématiques et Physique.
Formateurs pédagogiques en collège.
Session(s)
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire