Observer, explorer et (se) représenter les objets de notre univers technologique
Du besoin exprimé à l’objet technique réalisé, que d’étapes ! Face à notre univers technologique, quelle est la place de la démarche d’investigation pour le chercheur, l’ingénieur, l’enseignant et l’élève ? Cette action propose d’identifier les classes d’objets de notre univers quotidien et de se pencher sur un exemple d’objet technique pour décortiquer
les étapes menant à sa réalisation. Une rencontre avec des chercheurs et des ingénieurs permet de faire le point sur les moyens et méthodes d’investigation actuels et historiques. La conception assistée par ordinateur et les limites de la modélisation matérielle ou virtuelle sont aussi examinées, en parallèle de la réalité de l’exécution technique. Action idéale pour:professeurs de technologie en collège
Ce que les participants feront
- identifier une problématique et en cerner les enjeux ,
- s’approprier quelques éléments d’histoire des sciences et de technologie ,
- manipuler et pratiquer des activités de recherche et de modélisation pour réfléchir à leur transposition pédagogique.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur en physique et ingénierie (Université de Strasbourg), formateur du 2nd degré en technologie.